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科技兴趣小组介绍
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电 脑 机 器 人
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````电脑机器人活动一直是北大附小科技活动的一个特色项目。目前我校的电脑机器人活动是分几个不同小项目来开展的：机器人足球、机器人常规、机器人创新与工程、机器人灭火、FLL机器人火星探险、机器人搜救、机器人舞蹈、机器人与智能交通指挥系统工程，学校为此投入资金十几万元。通过开展机器人活动，提高了学生学科学、爱科学的兴趣，即培养了学生的动手操作能力，又培养了逻辑思维能力。近几年来，我校的机器人小组多次在海淀区、北京市、全国以及国际大赛中获得骄人成绩。我校拥有一支具有较强力量的辅导教师队伍，数名教师拥有"海淀区优秀科技教师"、"海淀区优秀科技工作者"、"全国优秀科技辅导员"的光荣称号，受到教委的表彰。我校连续二次被评为"海淀区青少年校外教育研究发展中心科技创新研究室机器人项目基地校"
，是海淀区唯一一所获此称号的小学。 ````每学期我校都结合学校科技教育整体工作计划和每年的科技月，开展面向全校学生的机器人知识宣讲活动，吸引了更多学生积极参加此项活动。电脑机器人活动培养了一批又一批电脑机器人爱好者，这些学生凭借此项特长被人大附中、北大附中等重点中学录取。其中多名学生获得海淀区"十佳少年"、"科技特长生"等称号。此项目成为我校科技教育的龙头项目，促进了我校科技教育的全面开展，在我校的带动下，海淀区已有许多学校开展了此项活动。 |
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车 模 班 |
```"迷你四驱车"如今深受千百万青少年喜爱，风靡世界，它的魅力不仅是因为其设计精美灵巧，形态逼真多变，更主要是因为它一定要选手自己组装，而且厂家还生产有众多的零配件，车手可以进行强化改造，通过动脑动手和努力，把自己的"四驱车"车速成倍提高。
组装"四驱车"还可以进行群体比赛。车手在对手强化改造和竞赛中知识和技能与日俱增。 近年来，一种小巧的四驱动轨道赛车系列活动在我国悄然兴起。由于这项活动集体育竞赛、科技制作和智能开发于一体，很快受到了同学们的厚爱。我校已经连续三年成功的举办了四驱车竞赛活动（计时赛）最受同学们的欢迎。 ````我们从校比赛中选拔优秀的选手，经过教师辅导参加区、市级比赛，获得了优异成绩。 |
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电 子 制 作 |
````中国科协、中国电子学会、无线电运动协会与《无线电》杂志社于1997年联合举办了全国少年电子技师活动，该活动从北京、天津发展到了全国各省市，数以万计的青少年和热爱电子科普的工作者参与此项活动，使活动得到飞快的发展。 ````我校的电子制作小组，是培养优秀的少年电子技师的课堂。由特级教师执教，实行小班化教学，以实践为主，自主评定，师生共同探讨提出和解决问题。力争让十岁左右的孩子懂得多种电子元器件，并能识别、运用万用表和其他工具，亲自焊接多种电路，组装直放式收音机等。 电子制作活动可以让孩子们从小学习电子知识和技能，关心高科技的发展，培养对待电子科技的严谨认真态度，不怕困难、契而不舍的精神，成长为知识、技能、情感、态度综合发展的全面人才。在两年内有多名成员通过少年电子技师三级资格认证、达到少年电子技师二级水平及资格，并参加了海淀区、北京市、北方赛区、全国青少年无线电测向装机比赛多次获得一、二、三等奖。 |
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多 媒 体 制 作
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````我校的多媒体兴趣小组成立于2000年，常年面向三至六年级同学招收小组成员，广泛开展活动。此项活动培养了学生动手动脑的能力，激发了他们学习信息技术的兴趣，提高了学生的信息素养。我们在活动中发现人才，重点培养，为参加海淀区、北京市和全国的中小学生电脑作品比赛输送优秀作品。通过多媒体制作小组的活动，学生能够学习到Flash、Phtoshop、Cooledit、Frontpage、Powerpoint、硕思闪客等有关动画制作、网页制作、图片、音频、视频编辑处理等多方面的知识。 ````附小师生在活动中付出了辛勤的劳动，增长了知识，收获了成功。多媒体制作小组的成员在老师的指导下，勤于思考，大胆创新，参赛作品连续几年在海淀区、北京市和全国的中小学生电脑作品比赛中摘金夺银、大方异彩。 |
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航 海 模 型 |
````航海模型运动是广大青少年喜爱的科技体育项目。该项目既要动手动脑进行研究制作，也需要运动身体，进行水上操作。有利于身心健康，又可获得有关航海与造船方面的科学技术知识。同时还能培养爱好者勇于实践，善于创造的优良品德和工艺技巧。 ````航海模型运动的特点是科学技术性较强，有理论，有实践，爱好者通过本人亲手制作，以及水上操纵模型按规定航线航行来反映技术水平高低，不受年龄限制，更适合青少年特点。 ````航海模型是我校传统项目，我校同学2004年7月参加了北京市航模比赛，其中两名同学荣获北京市第二名、第六名。8月1在全国"我爱祖国海?quot;航模比赛中分别取得了全国第一名、两个二等奖和两个三等奖的好成绩. |
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无 线 电 测 向 |
````无线电测向运动属于竞技体育项目之一，也是业余无线电活动的主要内容。它是现代无线电通讯技术与传统捉迷藏游戏的结合。在矿野、山丘的丛林或近郊、公园等优美的自然环境中，事先隐藏好数部信号源，定时发出规定的电报信号。参加者手持无线电测向机，测出隐蔽电台的所在方向，采用徒步方式，奔跑一定距离，迅速、准确地逐个寻找出这些信号源。该项活动除要进行身体训练外，还需要学习无线电方面的知识，要掌握测向机电子制作技能，集体育性、科技兴、趣味性于一体是无线电测向的突出特点，充分体现了理论与实践、动手与动脑、室内与户外、体能和智力的结合。 ````我校从03年开始组建该小组，参加的学生对这项活动很感兴趣，他们每周二、五进行两次活动，每天还利用假期等课余时间积极进行测向练习。在活动中，同学们头带耳机，手持测向机，专心致志地在搜寻电台。这项活动增强了他们的体力，锻炼了他们的意志。 ```组织活动至今，我校无线电测向小组的同学先后两次获得海淀区首届无线电测向比赛（短80米）团体第一名和2003年全国青少年无线电测向北方赛区的比赛（短80米）团体第四名，2004北京市邀请赛团体第一名，2004、2005年全国青少年无线电测向北方赛区的比赛（短80米）团体第一名，2004年北京市无线电比赛团体第一名，2005年取得北京市无线电测向比赛（短2米）团体第一，2005年全国青少年无线电测向锦标赛团体第三名。若干人次在多次在海淀区、北京市、全国无线电测向北方赛区中获得前六名的好成绩。 |
